Kommunikations- und Informationstechnik
Meine Aufgaben aus der Kommunikations- und Informationstechnik
bei Herrn Prof. Dr. Wolfgang F. Schmid:
1. Aufgabe: "7 Wörter Aufschreiben die unsere neurale Hitliste darstellen"
1. Familie(x)
2. Freunde(x)
3. Auto(x)
4. Internet(x)
5. Musik(x)
6. Lesen(x)
7. Essen(x)
2.Aufgabe: Einen Text schreiben zu unserer neuralen Hitliste:
Am Wochenende fahre ich nach Hause zu meiner Familie. Dann treffe ich mich immer bei Freunden mit dem Auto. Wir haben uns dann im Internet Musik runtergeladen. Um dann im gemütlichen zusammensein etwas zu lesen und zu essen.
3. Aufgabe: Merksatz zu P A R F
Pferd Auf Rechter Fahrbahn
4. Aufgabe: Alltägliche Situation darstellen mit diesem Vokabular:
Ich = Sollgröße;
Gewissen = Regler;
Vorstellung = Stellgröße;
Verhalten = Regelstrecke;
Erfolg = Stellgröße, Regelstrecke;
Die Sollgröße erinnert sich am Montag an die Aufgabe von Informations- & Kommunikationstechnik. Der Regler sagt, dass die Regelstrecke schon letzte Woche gemacht werden sollte. Doch die Sollgröße hatte sein Regelstrecke wie immer unter Kontrolle so dass die Aufgabe am Montag erarbeitet werden muss, auf das eine Regelgröße dabei herauskommt. So ist der Regler beruhigt und die Sollgröße zufrieden, da alles geschafft wurde.
5.Aufgabe Lehr- & Lernsituation darstellen:
Die Schüler sollen eine Aufgabe lösen. Ich entscheide mich das die Aufgabe in einer Gruppe und in einer vorgegebenen Zeit gelöst werden sollten. Danach werd(en) Lösung(en) vorgestellt. Dann wird das Thema bei Problemen nach einer Vorstellung diskutiert und (hoffentlich) gelöst.
bei Herrn Prof. Dr. Wolfgang F. Schmid:
1. Aufgabe: "7 Wörter Aufschreiben die unsere neurale Hitliste darstellen"
1. Familie(x)
2. Freunde(x)
3. Auto(x)
4. Internet(x)
5. Musik(x)
6. Lesen(x)
7. Essen(x)
2.Aufgabe: Einen Text schreiben zu unserer neuralen Hitliste:
Am Wochenende fahre ich nach Hause zu meiner Familie. Dann treffe ich mich immer bei Freunden mit dem Auto. Wir haben uns dann im Internet Musik runtergeladen. Um dann im gemütlichen zusammensein etwas zu lesen und zu essen.
3. Aufgabe: Merksatz zu P A R F
Pferd Auf Rechter Fahrbahn
4. Aufgabe: Alltägliche Situation darstellen mit diesem Vokabular:
Ich = Sollgröße;
Gewissen = Regler;
Vorstellung = Stellgröße;
Verhalten = Regelstrecke;
Erfolg = Stellgröße, Regelstrecke;
Die Sollgröße erinnert sich am Montag an die Aufgabe von Informations- & Kommunikationstechnik. Der Regler sagt, dass die Regelstrecke schon letzte Woche gemacht werden sollte. Doch die Sollgröße hatte sein Regelstrecke wie immer unter Kontrolle so dass die Aufgabe am Montag erarbeitet werden muss, auf das eine Regelgröße dabei herauskommt. So ist der Regler beruhigt und die Sollgröße zufrieden, da alles geschafft wurde.
5.Aufgabe Lehr- & Lernsituation darstellen:
Die Schüler sollen eine Aufgabe lösen. Ich entscheide mich das die Aufgabe in einer Gruppe und in einer vorgegebenen Zeit gelöst werden sollten. Danach werd(en) Lösung(en) vorgestellt. Dann wird das Thema bei Problemen nach einer Vorstellung diskutiert und (hoffentlich) gelöst.
LarsEhlert - 15. Nov, 14:13
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