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Verlaufsplanung zur Unterrichtslehrprobe im Fach Technik
Thema der Stunde: Ottomotor und Zündsystem

Zeit Unterrichtsphase Methodisches Vorgehen Medien Sozialformen
5 min Einstieg:
Hinführung zum Thema Begrüßung
Impuls:
 L. fragt nach Kenntnis vom Motor im Auto
 Sch. Lehrer-Schüler-Interaktion
13 min Erarbeitung I Impuls: Folie (unsortierte Abbildungen und Überschriften)
 Sch. ordnen die Überschriften den Abb. zu und bringen sie in die richtige Reihenfolge.
 Arbeitsblatt Funktionsmodell eines Ottomotors,
Lehrer-Schüler-Interaktion
12 min Festigung  Sch. ordnen die Beschreibungen den Abbildungen zu
 Sch. vergleichen ihre Ergebnisse mit Hilfe einer Folie. Folie
Arbeitsbögen Einzelarbeit o. Partnerarbeit,
Lehrer-Schüler-Interaktion
10 min Erarbeitung II Problemstellung (Impuls)
 L. Wie entsteht der Zündfunken
 Sch.
Impuls: Folie (unsortierte Abbildungen)
 Sch. ordnen Namen Abbildungen zu Folie Lehrer-Schüler-Interaktion
5 min Schluss  L. 3.Phasen des Zündsystems Tafel frontal