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Verlaufsplanung zur Unterrichtslehrprobe im Fach Technik
Thema der Stunde: Ottomotor und Zündsystem

Zeit Unterrichtsphase Methodisches Vorgehen Medien Sozialformen
5 min Einstieg:
Hinführung zum Thema Begrüßung
Impuls:
 L. fragt nach Kenntnis vom Motor im Auto
 Sch. Lehrer-Schüler-Interaktion
13 min Erarbeitung I Impuls: Folie (unsortierte Abbildungen und Überschriften)
 Sch. ordnen die Überschriften den Abb. zu und bringen sie in die richtige Reihenfolge.
 Arbeitsblatt Funktionsmodell eines Ottomotors,
Lehrer-Schüler-Interaktion
12 min Festigung  Sch. ordnen die Beschreibungen den Abbildungen zu
 Sch. vergleichen ihre Ergebnisse mit Hilfe einer Folie. Folie
Arbeitsbögen Einzelarbeit o. Partnerarbeit,
Lehrer-Schüler-Interaktion
10 min Erarbeitung II Problemstellung (Impuls)
 L. Wie entsteht der Zündfunken
 Sch.
Impuls: Folie (unsortierte Abbildungen)
 Sch. ordnen Namen Abbildungen zu Folie Lehrer-Schüler-Interaktion
5 min Schluss  L. 3.Phasen des Zündsystems Tafel frontal

"Wenn du sie nicht durch Geschicklichkeit beindrucken kannst, dann verblüffe sie mit Blödsinn."

J. Lewis

Schön, dass Sie bei meiner Website andocken. Schauen Sie sich ruhig hier um. Da diese Seite erst seit einer Woche besteht, ist Sie noch nicht sehr voll. Es wird sich wohl in in den nächsten Wochen meines Studiums etwas daran ändern.